上海快3

正文内容

履行督学职责 助推学校发展

作者:孙 瑛 来源:本站原创 发布时间:2018年10月11日 点击数:

【案例背景】

上海快3WANHONGYOUERYUANCONG2003NIANQIKAISHIYUEDUYANJIU,ZAI“SHIYIWU”“SHIERWU”QIJIANXIANHOUCHENGDANLEJIANGSUSHENGJIAOKEGUIHUAKETI“ZHEYANYUYOUERDAODECHENGZHANGDEZAOQIYUEDUDEYANJIU”、“CUJINYOUERDAODECHENGZHANGDEZAOQIYUEDUKECHENGDEYANJIU”,XINGCHENGLEYUANSUOBIJIAOXIANMINGDEYUEDUTESE。GAIYUANXIANHOUHUOPINGSUZHOUSHIJINGPINKETI、SUZHOUSHIDIQICIJIAOYUKEYANYOUXIUTUANDUIDENGRONGYU,SHIYISUOYOUZHEBIJIAOSHENHOUYUEDUNEIHANDEYOUERYUAN。YOUYUYOUERYUANDICHULAOCHENGQU,JUZHURENKOUXIANGDUIMIJI,YIZHIYILAI,BANRONGLIANGBIJIAODA,HUANJINGKONGJIANBIJIAOXIAO,DUIRUHEGAIZAOYUANSUOHUANJINGLAOSHIMENYEYOUYIXIEGULV,ZAIKECHENGYOUXIHUAKECHENGGAIGEZHONG,HUANJINGBIANHUABUZIBUDA。

【案例描述】

上海快3YOUERYUANHUWAICHANGDIBIJIAOXIAO,CHULELIANGGEBIJIAODADEHUATIWAI,JIBENMEIYOUHUWAITUOZHANQICAI,ZHIYOUYIXIEBIJIAOXIAOXINGDEZUHEJIAHEYIXIETIYUQIXIE。DATINGLIANGBIANDEDASHUJU,BAIMANLEGEZHONGHUIBEN,JIBENSHIGUANSHANGDEBIJIAODUO。GEZHANGLANGBANMIANHAISHIGUDINGBUBIANDEQIANGSHI,BUNENGJISHITIXIANHUODONGDEGUOCHENGYUDONGTAI。BANJILIZHUOYIBIJIAODUO,PINGSHIBANDONGBIJIAOMAFAN,ZAIBUJUSHANGBIJIAOMOSHOUCHENGGUI,GUDINGSIWEI,QUYUGEJUBUQINGXI。BANJIZHENGTISANWEIKONGJIANBUCHONGFEN。

【案例分析】

上海快3JINNIANLAI,YOUYUBANRONGLIANGDA,HUODONGKONGJIANXIAO,JIASHANGJIAOSHIPINGJUNNIANLINGJIAODADEXIANZHUANG,XINKECHENGYOUXIHUALINIANXIADEKECHENGGAIGEBUFASHOUDAOYUESHUDEYINSUJIAODUO,YOUERYUANZHENGTIHUANJINGMIANMAOBIANHUABUDA,ZIYOU、ZIZHU、YUYUE、CHUANGZAODEYOUXIHUAJINGSHENYOUDAIJINYIBUTIXIAN。RUHEJIEHEKECHENGYOUXIHUALINIAN,JIANGYUEDUHUANJINGJINYIBUDEDAOZHANGXIAN,ZAIZHANGJUPINGHEZHUYANFANGLIANGWEIDUXUEDESHIDIKAOCHAXIA,JINXINGLEHUIZHEN,MINGQUELELUJING,TISHENGLELINIAN,KAICHULEYIZHANGZHANGCAIDAN。

菜单一:户外环境功能区域比较单一,缺少自然环境的开发与利用。同时户外环境缺乏情境性、游戏活动缺乏趣味性、氛围创设缺乏人文性等。

菜单二:上海快3公共环境美观、整洁,有浓浓书香味,但是很多墙面、区角材料固定不变,存在着幼儿参与、互动性不强。

菜单三:班级环境区域分割不清晰,布局不合理,空间利用不够,绘本资源的开发利用还有待加强。

【反思实践】

ZHENDUIKAICHUDEWENTICAIDAN,CONGGUANZHUERTONGDESHENGHUO、JINGYAN、XINGQU、XUYAO、XUEXIFANGSHIYUTEDIANCHUFA,YOUERYUANSHISHI、DONGTAIDIDUIYOUERDEHUODONGHUANJINGJINXINGGAIZAO、DIAOZHENG,CONGSHINEIHUANJINGDAOSHIWAIHUANJING,CONGXIANXINGHUANJINGDAOYINXINGHUANJING,NULIWAJUEYUANSUOKONGJIANDEQIANZAIJIAZHI,CHONGFENLIYONGWOYUANFENGFUDEHUIBENZIYUAN,YIERTONGFAZHANWEIHEXIN,ZHUYAOCONGHUWAIHUODONGCHANGDI、GONGGONGZHUANYONGQUYU、BANJICHENGZHANGTIANDIKAIZHANYOUERYUAN“HUIBENTUSHUGUANKECHENG”YOUXIHUAHUANJINGGAIZAO。

第一张菜单之改变:

绘本主题乐园——融合童话游戏的户外游乐园改造

ZHENDUIHUWAICHANGDIGONGNENGDANYIDEWENTI,YOUERYUANDADANGEXIN,SHOUXIANGAIBIANLEZHIYOUHUAHUATIZUHEDEXIANZHUANG,ZENGJIALEPANPAQU、PINGHENGQU、ZUANPAQU、ZIYOUCHUANGYIQUDEGEJU,BAOZHENGHAIZIDETINENGDUANLIAN,TONGSHIZAIZHEIXIEYUANSUDEJICHUSHANG,CHONGFENWAJUEHUIBENTONGHUAZHONGDERENWU、QINGJIE、CHANGJINGHEFABAOJIGEYUANSU,CHUANGSHELEHUIBENTANSUOQU、HUIBENCHUANGYIQU、HUIBENBIAODAQUHEHUIBENYUNDONGQUSIDAHUIBENZHUTILEYUAN,GEQUYUHURONGHUTONG,TIGONGGEZHONGYUANSHENGTAI、KAIFANGXINGDECAILIAO,GENJUYOUERDEXINGQUXUANZEHUIBENZHUTI,JIYUYOUERFAZHANDEWUDALINGYU,YIZIRANWEIYUAN,YIHUODONGWEILE,CONGYOUERYUANDEZIRANHUANJINGTEDIANYUKECHENGXINGTAILIANGGEFANGMIANJINXINGSHEJIYUSHISHI,MANZUYOUERTIDUAN、JIANGOU、TUYA、TANJIU、JIAOWANG、BIAODADENGDUOYUANXUYAO,JIYOUERGENGDUOZIYOUHUODONG、ZIZHUBIAOXIANDEKONGJIANHEJIHUI,RANGHUIBENTONGHUAYUYOUXIQIANSHOU,YONGHUIBENTONGHUAWEIHAIZIKAIQIZHANXINDEHUWAIYOUXISHIJIE,RANGGONGNENGDANYIDEHUWAICHANGDIBIANWEIJUYOUJIDONGTAIXING、GUOCHENGXING、YOUXIXINGHEQINGJINGXINGWEIYITIDEDUOYANGHUADEHUIBENZHUTILEYUAN。

“绘本探究区”户外童话游乐园例举:

改造前:上海快3以操场中的小木屋、小山坡、枇杷树、桂花树及周围地带为主要活动区,作为单一的储藏器械和体育活动场地。

改造后:

(1)目标指向:甄选自然、数学知识类绘本,以数学、科学领域中的知识为主要内容,通过探究体验,构建知识经验,帮助幼儿保持良好的探究欲望,掌握一定的探究方法。

(2)绘本童话与游戏的契合点:童话场景。童话场景一般有森林、山坡、曲曲折折的小路、小木屋、随处可见的小帐篷等。

(3)材料选取:场景类童话游乐园中的材料会诱发动手的冲动,将其运用到探究类游戏中,孩子可以玩出不同花样,在玩中体验科学现象,发现科学原理。

(4)列举案例:“爱丽丝梦游仙境”户外游乐园

“AILISIMENGYOUXIANJING”JIANGSHULEYIGEMINGJIAOAILISIDEXIAONVHAIZAIMENGZHONGDIAODAOTUZIDONGLI,ZAIYIGESHENQIDEWANGGUOLI。ZHEIGEHUODONGQUYUFEICHANGFUHEGUSHICHANGJING,HAIZIMENKEYIZAIKEXUEXIAOWUQUZHAOXUNTAMENXIANGZHIDAODEMIMI,YEKEYIZAICHANGDIDEZHOUWEI,NAZHESHATONG、SHUZHI、ZHIQIZHANGPENG,CHENGZHEYUSAN,ZIYOUSAYE,QINSHENTIYANZHUTIHUIBENZHONGYOUGUANDAZIRANFENGYULEIDIANDENGMIMI,HUOZHEKEYINAZHEFANGDAJING,GUANCHAYUJILUCAODISHANG、DAZIRANDEMIMI,YONGYOUGANYUTANJIUHECHANGSHIDENGLIANGHAODEXUEXIPINZHI。

第二张菜单之改变:

绘本体验乐园——融通开放互动的公共游戏场改造

ZHENDUIDUDAOTICHUDEDIERZHANGCAIDAN,YOUERYUANCONGERTONGCHUFA,YIERTONGXIHUANDEHUIBENWEIZHUXIAN,JIANGYOUERYUANDEGEGEGONGGONGKONGJIANYOUJIRONGTONG,CHUANGSHESUISHIKEYIZHUZUYUEDU,KUAILEYOUXIDEHUANJING,JIANGZHENGGEYUANSHEBIANZHICHENGYIBENDUOWEIKONGJIAN、LITIZAOXINGDE“HUIBEN”。

1.封面——书香四溢的大厅

改造前:东面的两个大书柜陈列着大量的绘本,主要用于亲子阅读,西面的书柜摆放着几米系列绘本和小人书,主要用于家长的阅读,再往里走的藏书阁收藏着一些国际上知名的获奖绘本,主要用于课间的自主阅读。改造前大厅空间发挥着单一的阅读功能,缺少孩子参与的生机,因此在改造中,我们尝试用游戏让幼儿与绘本亲密接触,碰撞出多样的火花。

改造后:上海快3为了更好地彰显万幼是一所图书馆中的幼儿园,孩子是图书馆的主人,为此,幼儿园改变了原来仅做摆设的书柜,让孩子们参与绘本的分类摆放及流通整理,让孩子们不仅是图书馆的读者,更是小小图书管理员。

(1)会发声的心灯墙——共享悦读旅程。心灯墙上记载着孩子们的阅读旅程,每一个二维码都是一个动人的阅读故事,用图像,文字、声音生动讲述在万幼度过的每一段快乐的阅读时光。

(2)好书推荐领养架——引领共读潮流。好书推荐书架定期由班级认领,孩子、家长和老师一起推荐以国内外获奖为主的绘本并进行展览,普及绘本大奖知识,了解绘本故事内容,滋润孩子精神世界。

(3)原创绘本发行站——孕育七色梦想。原创绘本发行站展示着亲子制作的原创绘本作品,孩子们用绘本创作的方式记录下对于生活的点滴感动和创意表达,珍藏成长,留下无限的美好。

(4)创意无限故事柜——玩转绘本游戏。上海快3绘本不仅可以读,更是可以玩,故事柜中陈列着故事盒、故事袋、故事衣、故事箱等好玩的创意游戏材料,随时满足孩子们游戏的愿望。

(5)以爱育爱绘本墙——守护最美童心。爱是永恒的主题,营造温馨的家庭阅读氛围,投放爱的绘本,用爱的故事打动一颗颗充满爱的童心,让爱延续,让爱接力,从小播下爱的种子,一起守护最美童心,静待爱的绽放。

(6)多多元元广播站——聆听花开声音。上海快3广播站虽然只是一个不起眼的小小的角落,却装着很多孩子成长的声音,每周三,相约多多元元广播站,万幼孩子讲故事的日子,让小小声音传遍校园的每一个角落,聆听每一朵小花绽放的声音。

2.环衬——游戏创生的长廊

上海快3GAIZAOQIANDEZHANGLANG,ZHANGZHANGDEZOULANGSALUOZHEYIXIEBAIFANGHUIBENDEJIAZI,YILOUDECHUBANSHE,ERLOUDETUSHUYIYUAN,SANLOUDEJIANGOUGUAN,HAIYOUZHONGYI、DAYIBANMENKOULIUBAIDERANGHAIZIMENKEJIANHUODONGDECHANGDI,ZHEIXIELINGLINGSANSANDEZOULANGKONGJIAN,ZAIWULIKONGJIANXIAXIAODEXIAOYUANXIANDEMIZUZHENGUI,KESHISIHUMEIYOUFAHUICHUYINGYOUDEJIAOYUJIAZHI。

(1)调整规划长廊主题——更加贴近幼儿生活

GAIZAOHOUDEZHANGLANG,JIUXIANGDAHUIBENZHONGCHUCHUTOUZHEJINGXIDEHUANCHEN,MEIYIGEJIAOLUODOUCHUANGSHENGYOUXIDEZHONGZI。ZUNZHONGHAIZIMENDEYIYUAN,RANGYILOUDECHUBANSHEHEERLOUDETUSHUYIYUANZOUJINMEIYIGEJIAOSHI,CHENGWEIYUEDUQUDEYIBUFEN,MANZUHAIZIMENSUISHICHUANGZUOYUWEIHUDEYUANWANG,RANGSANLOUDEJIANGOUZOUJINNEICAOCHANG,WEIHAIZIMENTIGONGGENGGUANGKUODECHUANGZUOKONGJIAN。BINGJIANGSANGELOUCENGCONGZIRAN、ZHONGGUO、SHEHUIJINXINGQUANMIANGUIHUA,CHUANGSHELEZIRANGUAN、ZHONGGUOGUAN,SHIJIEGUAN,WANHONGSHUYUAN,SHIZITUSHUGUAN,BUTONGDEYUEDUZHUTI,DUOYANGDEYUEDUTIYAN,MANZULEBUTONGNIANLINGDUANHAIZIMENDUIYUYUEDUDEXUQIU,TINGSHUODUXIEHUAYAN,HAIZIMENYONGBUTONGDEXINGSHIDUOGANGUAN、DUOTONGDAOXIANGSHOUYUEDUDEKUAILE。

(2)创设完善长廊内容-——更加关注幼儿兴趣

ZAISANTIAOYUEDUZHANGLANGZHONG,YOUHAIZIMENQINSHOUHUIZHIDEHUIBENGUSHIBAOZHEN,HAIYOULAOSHIHEHAIZIMENYIQIXUANZEHUIBEN,CHUANGYISHENGCHENGDE《TAOJIAXIAOTU》《MILIDEMAOZI》《WODELIANYIQUN》DENG“HUIBENWEIJINGGUAN”,RUHUIBENGUSHI《MUJILUOSIQUSANBU》,SHIYOUYIQISHOUJIZHIXIANG、DAOCAODENGFEIJIUCAILIAO,GENJUHUIBENMIAOHUIDECHANGJINGCHUANGSHEYUANZI、CHITANG、GANCAODUODENGYOUXIDEHUODONGCHANG,HAIZIMENZAIQIZHONGTIYAN、GANSHOUHUIBENZHONGDEJIAOSE、QINGJIEHEGUSHICHONGTU,JINERCUJINDUIHUIBENDELIJIE,KUOZHANSHEHUIJINGYAN,CUJINSHENXINJIANKANGFAZHAN。

(3)丰富充实长廊材料——更加追随幼儿经验

上海快3GELOUCENGJIAOSHIWAIDEQIANGTIYEGENJULVSEDEZIRANFENG、HONGSEDEZHONGGUOFENG、LANSEDESHIJIEFENGSANDAZHUTIZHANGTIEDIBAN,LAOSHIMENKEGENJUBANJIKETIYANJIUZHUTIZAIBANMIANSHANGBUDUANCHONGSHIYANJIUNEIRONG,RANGYANJIUGUOCHENGKANDEJIAN,RANGHAIZIDECHENGZHANGKANDEJIAN,TINGDEDAO,CHUMODEDAO。ZHIQIANZOULANGCHUANGTAIKONGBAIDECIZHUANQIANGMIAN,YECONGERTONGDESHIJIAOCHUFA,TIGONGLEYIXIEXIAOHEIBAN,XIAOHUAJIA,XIAOCHUANGGE,“WODEYUEDURIJI”“WODEHUIHUARIJI”“WODEGUSHISHU”DENG,SUISHIMANZUHAIZIMENYOUXI、CHUANGZUO、ZHANSHIDEYUANWANG。HAIZIMENYONGXINCHUANGZUODEHUIBENHUIHUAZUOPINCHENLIEZAISHIJIERSHANGDETAIJIE。

3.封底——勾连生活的专用室

(1)微格教室——绘本工作坊成长营

上海快3GAIZAOCHU,YOUERYUANZHENGJIHAIZIMENDEYIJIAN,YIQICHOUHUA,MUQIANLIANGGEZHUANYONGSHIYICHUJIANDUANNI。WEIGEJIAOSHICHENGLEHAIZIMENXIAIDEHUIBENGONGZUOFANG,HAIZIMENKEYIXIAOZUHEZUOZAIZHEILIJINXINGGEZHONGGEYANGDEHUIBENBIAOYANHUODONG,YANTAOSHIYUGUANCHASHIDEYOUXIAOGELI,RANGHAIZIMENCHUYUYIZHONGJUEDUIDULI、ZIZHUDEHUANJINGZHONG,XIANGHUHEZUOTAOLUNHAIBAODEZHIZUO、JIAOSEDEBIAOYAN,FUZHUANGDAOJUDESHIYONGDENG,YANSHENGCHUYOUQUDEDUIHUAJISHENGDONGXINGXIANGDEDONGZUO、BIAOQINGDEYANYI。ERLAOSHIZUOWEIPANGGUANZHEZAICAOZUOSHIQUANCHENGGUANZHUHAIZIDEBIAOYANJINCHENG,NENGQIANGLIEDIGANJUEDAOYINWEIJUEDUIDEWUJIANKONGHUANJING,HAIZIMENDEBIAOYANGENGJUBIAOXIANLIHECHUANGZAOLI,DUIJIAOSEDEBAKONGGENGYOUGEXING。ERZAIBIAOYANJIESHU,LAOSHIHEHAIZIMENKEYIFANFUGUANKANLUXIANG,GONGTONGFENXIYOUQUEDIAN,ZAIZUOJINYIBUDEDIAOZHENGGAIJIN,YOUXIAODITISHENGLEHAIZIZIWODIAOKONG、ZIZHUGUANLIHEZIWOFANSIDENENGLI。

(2)绘本餐厅——全景实践场小社区

DUIXINFANXINDEHUIBENCANTING,GENGSHICHUANGSHELEYIZHONGQUANJINGSHIDEYIYUEDUWEIZHUDEXUEXIXIAOSHEQU,JIANGYOUXIANDEKONGJIANJINXINGHELIBUJU,HUAFENCHENGLE“TONGYANTUSHUGUAN”、“TONGXINCHUBANSHE”“TONGZHENXIAOCHUFANG”“TONGHUAXIAOJUCHANG”“TONGQUXIUXIANBA”WUDAQUYU,ZAIZHEILI,TUSHUGUANLIYUANKEYIFENLEIZHENGLI,FUZETUSHUJIEYUELIUTONG;DANGDANGKUAIDIYUANCONGBIAOYANQUQUHUIYAOYINSHUADEJUBEN,YINSHUAYUANYOUXUYINSHUA,ZUIHOUZHUANGDINGCHENGSHU,TIESHANGCHUBANSHEMINGZI、TUSHUMINGZI,ZAIJIANGZHIZUOHAODESHUJIDABAOSONGDAOGEGEXUYAODEQUYU;JIEHEZHUTI,KAIZHANXIAOCHUFANG、BIAOYANHUODONG;GENGKEYIHETONGBANDUOJINSIMIDEZHANGPENG,SHUOSHANGJIJUQIAOQIAOHUA,XUANSHANGXIHUANDEHUIBENHUOZHEJIEZHUDIANZISHEBEI,XIANGSHOUANJINGDEYUEDUSHIGUANG。

第三张菜单之改变:

绘本梦想乐园——融陶多元生长的班级活动室改造

1.利用三维空间,统整班级格局。

GAIZAOQIANDEHUODONGSHI,YOUYUBANEBIJIAODA,ZHONGJIANQUYUWEIJITIJIAOXUEKONGJIAN,QUYUFENBUZAIJIAOSHIDESIZHOU,WUSHUISHIJIUSHIWUSHUIZHUANYONGSHI,MEIYOUQITADEGONGNENG,MEIGEJIAOSHIDEXIAOGELOUDOUSHUYUXIANZHI,ZHENGGEJIAOSHIDEKONGJIANMEIYOUCHONGFENLIYONGQILAI。JIAOSHIZAIJINXINGHUANJINGBUZHISHI,YOUHAIZICANYUDEYISHI,DANSHIGENGZHUZHONGMEIHUADENGYIXIEWAIZAIYINSU,MEIYOUCHONGFENFAHUIHUANJINGDEJIAOYUJIAZHI。

GAIZAOGUOCHENGZHONG,GAIBIANHUODONGSHIGEJU,CHONGFENLIYONGHUODONGSHIZHONGJIAN、GELOU、WUSHUISHI、QIANGMIAN、DIMIANDENGSANWEIKONGJIAN,YOUYUANLAIDEZHONGJIANLIUKONGBIANCHENGLEQUYUHUAZIZHUKONGJIAN,CONGSHIKONGXINGBANJIZHUANBIANWEIERTONGHEJIAOSHIGONGXIANGDEKONGJIAN,YONGGEDUANJIHAIZIZIZHUGAN,KONGJIANDEBIANHUA、QUYUZHIJIANDEHUTONG、DAIJIERTONGZAIKONGJIANZHONGXINGWEIFANGSHIDEBIANHUA,XINGCHENGLEGENGHAODELIANDONGHETUIDONG。BAYOUERDECHUANGPUBAIFANGJINXINGWEIDIAO,DUOYUDEKONGJIANJIANZUOYOUXIQUYU,JITIGAOLIYONGLV,YOUKEZENGJIASHINEIHUODONGRENJUNMIANJI。HAICHONGFENLIYONGDUOZHONGCAILIAOYUBANJIQIANGMIANJIEHE,RANGQIANGMIANBIANCHENGYOUERYOUXIDEQIAOLIANG。

2.把握三个尺度,呈现阅读文化。

ZAIZHEILI,LAOSHIHEHAIZIMENLIANGSHENDINGZHIYUEDUQU,JIANGTINGSHUODUXIEYANRONGJINBANJIZHUTIYUEDUZHONG,RUXIAOBANDEHUIBEN“MEIWEIDEPENGYOU”,ZHONGBAN“SHIZITUSHUGUAN”,DABANDE“SHUYEDAJIAXIU”,HAIZIMENYONGXINLINGTINGZHE,HEHAOPENGYOUFENXIANGZHE,YONGHUABIMIAOHUIZHE,YONGSHENTIYANYIZHESHUYUTAMENDEHUIBENGUSHI;ZHEILIDEMEIWEIHAIZIDOUYONGYOUYIBEN“CHENGZHANGLVPISHU”,JIZAIZHETAMENDEYUEDUCHENGZHANGYUSHENGHUOGANWU,HAIZIMENJINGCHANGHUISANSANLIANGLIANGDIJUJIZAIYIQIJIANGSHUJIAOLIU、XIANGXIANGTIANHUASHUYUTAMENDEYUEDU、HUIHUARIJI;HAIYOU“TUSHUPIAOLIUKA”,JILUZHECONGRUYUANDAODABANBIYEYUEDUDESHUJIYIJIGANWU,ZHIDEYONGYUANZHENZANG。

【案例感悟】

KEYISHUO,MEIYIWEIDUXUEDOUSHIYIWEIZISHENZHUANJIA,FEICHANGYOUXINGNENGDEDAODUXUEDEDINGQIDUDAO,BINGYOUZHENDUIXINGDIWEIYOUERYUANDEKECHENGJIANSHEKAIFANGBAMAI,CUJINYOUERYUANDEHUANJINGGAIZAOZHILUZOUDEGENGJIAMINGQUEYOUFANGXIANG。TONGSHI,ZAIDUDAODEGUOCHENGZHONG,YOUERYUANSHISHIDOUNENGYUZHUANJIADUIHUA,DUXUEGONGZUOHENHAODICUJINBINGYOUHUALEYOUERYUANDEGEXIANGGUANLI,LIANGWEIDUXUEDOUZUODAOLEYIXIAJIDIAN:

    第一,明确多重身份为督导工作开道。

根据督导部门要求,各位责任督学能把终结性督导变成过程性督导,把定期督导变成经常性督导,明确自己的角色定位,更好地开展好自己的工作,做好以下三种角色:

一是做好监督员。责任督学们能通过明察暗访、座谈问卷、查阅资料、校园巡视等方式,全面了解常态下的幼儿园管理和常规秩序,充分发挥教育督导的监督职能。

二是做好指导员。各责任督学能根据自己的优势特长,做到资源共享,每次督查时都会对幼儿园各项管理提出一些有价值的建议,特别是在我园“幼儿园绘本图书馆课程”项目开展过程中,更是从实际出发,提出了很多有效的金点子。

三是做好协调员。责任督学能认真接待对责任区内的每一位来者,建立与学校、教师、家长畅通的沟通渠道,及时梳理群众意见,化解社会矛盾。将常规问题处理在萌芽中;使其成为幼儿园与社会矛盾的“缓冲带”和“防火墙”。

第二,依法有序规范将督导工作落地。

上海快3ZERENDUXUEZAIDUDAODEGUOCHENGZHONGJIYOUGUIDINGXINGDONGZUO,YOUYOUZIZHU、CHUANGXINDEKONGJIAN。ZERENDUXUEXINZHONGYOUDUDAO,ZIJUE、ZHUDONGDIKAIZHANDUDAO;SHIKEXIANGZHEDUDAO,JIANCHIDUDAOBUSONGXIE;BINGLIANXISHIJI,YINSHILIDAO,CHUANGZAOXINGDIKAIZHANGONGZUO,ZUODAOYIXIASANXIAN:

一是计划方案落实为先。督学们对区域内的幼儿园超前筹备谋划,制定科学规范、切实可行的计划方案,精心设计主题,确定督导内容,有针对性、时效性。并与幼儿园主要分管领导做好对接工作,明确学期督学的目的与要求,为更好地开展督学工作做好充分准备。

二是工作措施细化为先。督导工作往往在时间上有跨度,范围上有广度,层次上有深度。所以在工作中督学们联系实际,把科学督导和创新方法“作为研究问题的新思想、作为制定措施的新思路、作为攻坚克难的新动力。针对幼儿园课程的特殊性,在当前课程游戏化改革的前沿理念引领下,都结合游戏精神,对每一次游戏区域活动、每一次教研活动、每一个访谈活动,都有具体的目标、具体要求。

三是督查行动到位为先。责任督学本着“到位不越位、帮忙不添乱、尽责不越权”的工作原则,坚持对学校的监督、指导落实在工作的第一线。对自己的“责任田”每月至少有1次常规巡视,发现问题及时与领导沟通交流,开出整改清单,同时也将发现的特色做法及时上报。

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